Седьмая страница

БЮРОКРАТ

1. Игра учит оформлять заявление, развивает деловую, поисковую и динамическую активность.
2. Функции игры: обучающая, коммуникативная, гедонистическая, эмоциогенная, имитационная, диагностическая.
3. Реквизит: Лист бумаги формата А4 и ручка на каждого участника, по возможности доска, мел.
4. Ход игры:
- Кто такой бюрократ? (обычно возникает образ толстенького низенького мужчины в костюме, шляпе, лысого, с портфелем в руках, )
- На самом деле бюрократ - человек, который формально относится к выполнению своих обязанностей.
- Сейчас мы будем с вами писать заявление. Выберите себе начальника из числа присутствующих, придумайте ему должность, пишем шапку (ведущий на доске демонстрирует, как она должна выглядеть, обратить внимание на отсутствие слова "от", маленькую букву в слове "заявление", точку после него), затем текст заявления: "Прошу отпустить меня из школы в связи с тем, что…" причину, пожалуйста, придумайте сами.
- Ваша задача - получить разрешение начальника, но если начальника уже отпустили с работы - он никого отпустить не имеет права.
- Сдаём заявления, смотрим, кого отпустили, кого нет, учитывая наличие слова "разрешаю" (объясняем необходимость наличия визы на заявлении), читаем, какие были придуманы должности и причины.
5. Обсуждение
- Кто из начальников прочитал, начальником чего он является?
- Кто сначала подождал, не подойдут ли к нему, а потом побежал подписывать своё заявление?
- Как себя чувствуют те, кто побывал начальником? Ощущения?
- Были ли те, кого начальники не отпустили? Ощущения?
- Как себя чувствуют те, кого вроде и отпустили, но визу поставить забыли?
6. Игра для души
7. от 9 лет, от 10 до 30 участников

1. Игра развивает фантазию, внимание, умение слушать, умение формулировать свои мысли
2. Обучающая, коммуникативная, эмоциогенная…
3. Без реквизита
4. Все участники по очереди делают для остальных игроков хорошее объявление: реальное или вымышленное.
5. В конце игры можно оценить, какое объявление понравилось больше других, как придумывались объявления.
6. Игра для души.
5. Возраст игроков - от 7 лет, количество - 7-20 человек

ЮЛИЙ ЦЕЗАРЬ

1. Игра развивает внимание, аккуратность, умение действовать нестандартно, тренирует мышцы шеи, позволяет размять их во время занятий, поэтому будет отличной разминкой в середине урока.
2. Обучающая, психотехническая, релаксационная, гедонистическая, эмоциогенная, психотехническая, эстетическая, самореализации.
3. Реквизит: ручка (или фломастер) и лист бумаги, закреплённый на стене аудитории на каждого участника.
4. Ход игры: Участники стоят напротив ведущего, глядя на него. Возьмите ручку в рот так, чтобы шарик смотрел на меня. Повторяйте за мной движения головой, которые я буду показывать. Ваша задача - запомнить их. Ведущий показывает движения, все участники повторяют их. Теперь повторите их без меня. Движения повторяются. Теперь ваша задача - подойти к любому листочку, который висит на стене, - по одному человеку на один листочек - и повторить движения головой, рисуя на листочке. Постарайтесь нарисовать его аккуратно. Если вы запомнили движения правильно - у вас получится рисунок, напишите на листочке под рисунком, что вы нарисовали. Нельзя брать ручку в руку - рисуем, держа её во рту. Подведём итоги: смотрим, у кого получился задуманный ведущим рисунок, а также ищем того, кто сумел нарисовать его аккуратно. ( Игра в таком варианте займёт не более пяти минут). Можно ввести второй тур - всегда есть нечто, что дети должны знать на вашем уроке: словарные слова, правила, имена композиторов и т.д. Поэтому здесь мы можем попросить их написать ответы на задаваемые нами вопросы или просто писать под диктовку. (Разумеется, размер записей должен быть не слишком велик - например, пять словарных слов, короткое правило и т.п.) Здесь оцениваем правильность записей отдельно, аккуратность выполнения отдельно - можно ввести какие-то номинации - например - знаток (без ошибок) и эстет (красиво и аккуратно). Если нашёлся участник, который совместил то и другое - Юлий Цезарь (как известная историческая личность, способная заниматься несколькими делами одновременно)
5. Что во время игры оказалось самым сложным? Какая мысль всё время "билась" в голове? Что в следующий раз вы сделаете иначе?
6. Игра для тела и для ума.
7. Возраст участников - от 7 лет, количество - от двух (лучше от пяти) до двадцати человек.